PROYECTO DE EDUCACIÓN HACIA EL 2021

Esta es la gran noticia. Nuestro país ambicionaba, pero no tenía hasta ahora, un Proyecto Educativo Nacional de largo plazo. El 5 de enero del presente año fue lanzado por el Poder Ejecutivo y debemos esperar el 2021, cuando el Perú cumpla dos siglos de vida republicana, para medir y evaluar cuánto se avanzó en la formación y la preparación de nuestros educandos.

“Educación para la igualdad, educación para la inclusión, educación para la calidad es entonces el primer objetivo fundamental con el que nos comprometemos”, señaló el presidente Alan García al presentar en Palacio de Gobierno el contenido de este ambicioso plan.

“La educación es instrumento para el desarrollo de nuestra sociedad, de la producción de la verdadera riqueza de los peruanos. (…) Es el instrumento de la liberación, del crecimiento del país”, agregó.

El Proyecto Nacional de Educación, formulado por el Consejo Nacional de Educación, luego de un intenso proceso de diálogos y consultas con la ciudadanía, y considerado un instrumento básico para lograr el despegue de la educación en el país, es pues desde ahora política de Estado, de modo que perdurará en el tiempo y será asumido por los gobiernos que se sucedan a lo largo de 20 años.

> Descargar: [ Proyecto Educativo Nacional ]
> Leer: [ Resolución SupremaN° 001-2007-ED ]

Entorno virtual Edist del Proyecto Huascarán

El Entorno Virtual EDIST (EVE) es un sistema que registra, procesa y distribuye información actualizada, personalizada, oportuna y segura a los agentes que intervienen en los procesos de Educación Secundaria a Distancia que el Proyecto Huascarán desarrolla en 115 comunidades rurales de 17 regiones del Perú.

El EVE integra diversos ambientes de trabajo, como las Aulas Virtuales, brindando un amplio nivel de interacción entre sus integrantes, aportando información y aplicaciones fáciles de comprender, adecuadas al perfil del usuario, con independencia del momento y lugar de uso.

Actualmente, su acción está concentrada en la comunidad educativa: tutores de aula, tutores itinerantes, consultores del Ministerio de Educación y especialistas de cada Dirección Regional de Educación (DRE) de Unidad de Gestión Local (UGEL) responsables de EDIST.

El interés de la comunidad de Educación a Distancia del EVE es que integre a cada vez más usuarios, entre alumnos, padres de familia, autoridades y diversas organizaciones sociales, teniendo como objetivo el autoservicio a través de los navegadores de Internet.

> Ingresar: [ Entorno Virtual Edist ]

 

Pacto por la educación

El Convenio Andrés Bello surgió en enero de 1970, con la finalidad primordial de realizar esfuerzos conjuntos entre los países andinos en favor de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura. De modo que, entre otras medidas, los Estados miembros del Convenio fomentaran el otorgamiento de becas recíprocas; reconocieran los estudios primarios o de enseñanza general básica y de educación media o secundaria, mediante tablas de equivalencia que permitan la continuidad de los mismos o la obtención de los certificados correspondientes a cursos, niveles, modalidades o grados aprobados en cualquiera de ellos; asimismo, reconocieran los diplomas, grados o títulos que acrediten estudios académicos y profesionales expedidos por instituciones de educación superior de cada uno de ellos, a los solos efectos del ingreso a estudios de especialización, master y doctorado.

Hoy, el CAB desarrolla metas más ambiciosas tal como explica el profesor Idel Vexler, Viceministro de Gestión Pedagógica.

> Leer: [ El CAB en acción ]

Desarrollo e identidad cultural

Cuando muchos opinantes sugieren que no deberíamos prestar más atención a las opciones de progreso que germinaron en nuestro suelo, como parte de una cosmovisión que protegía el derecho al bienestar común y a la propia identidad, surge una vez más la voz del maestro Luis Jaime Cisneros, para recordarnos ese legado, lo mecánico de algunas imitaciones y lo que verdaderamente debemos asimilar de la cultura universal.

Él dice: Hemos aprendido mucho de los países industrializados; no sólo tienen dinero, sino que ofrecen vivo testimonio del progreso tecnológico y científico: el avance cultural es, en ellos, paralelo al avance industrial. Hemos aprendido, así, cada vez con más nitidez, a ver la urgente necesidad de "combinar el progreso, la justicia y la solidaridad, respetando los valores propios de cada pueblo".

> Leer: [ La escuela peruana, ¿prepara para el progreso? ]

MED lanza programa “Lectura en Parques”

El Ministerio de Educación busca que la lectura se convierta en un hábito masivo y placentero, mediante el Programa “Lectura en Parques” que ha puesto en marcha con apoyo de 42 alcaldes limeños, informó el ministro José Antonio Chang Escobedo.

“Los niños, jóvenes, padres de familia y maestros podrán encontrar el libro de su preferencia en los parques de su distrito, gracias a este programa organizado por PROMOLIBRO, dijo el ministro, tras señalar que las sociedades que alcanzan los niveles más altos de bienestar son aquellas en las que su población disfruta con el hábito de leer.

En esa perspectiva, destacó la necesidad de plantear y proponer estrategias y acciones novedosas que generen espacios y ambientes dirigidos a la promoción de la lectura y la formación de lectores en el país. Es indispensable crear, animar y participar en programas como “Lectura en Parques”, para la formación y la promoción de la lectura y escritura, agregó Chang Escobedo.

“Lectura en Parques” se enmarca en el Plan Nacional del Libro y la Lectura que persigue, básicamente, iniciar en nuestro país un movimiento permanente orientado a dinamizar las estructuras de nuestra sociedad y generar una cultura que se afirme sobre la expresión oral y escrita y reconozca el valor de éstas, como manifestaciones de la verdad.

> Ingresar: [ Sitio Web de Promolibro ]

Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.

 

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Mozart en Internet Se ha dicho que no ha existido nunca, en la historia de la música, una vocación que se haya manifestado tan tempranamente y que haya fructificado tan espléndida y genialmente como la Wolfgang Amadeus Mozart. Razón de más para festejar la aparición de todas sus partituras en Internet. Se trata de más de 600 composiciones de Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791), que la Fundación Internacional Mozarteum (ISM) digitalizó por completo para hacerlas accesibles al mundo. Esta iniciativa, que se hizo efectiva a partir del pasado 12 de diciembre, se generó a raíz de la conmoración del 250 aniversario del genio considerado como uno de los más grandes compositores de música clásica. Las partituras pueden verse en el link <http://dme.mozarteum.at/> dio a conocer la fundación en la presentación del proyecto en Salzburgo. La meta es ofrecer un acceso gratuito a todos los interesados en las partituras de Mozart y facilitar a los expertos, la investigación sistemática de la obra del compositor austríaco. La NMA, que edita la Fundación Mozarteum junto con las ciudades de Mozart Augsburgo, Salzburgo y Viena, relaciona las 24.000 páginas de partituras con textos analíticos. > Disfrutemos su música: [ Wolfgang Amadeus Mozart ]