UN ESPACIO VIRTUAL PERSONALIZADO

El Portal Educativo Huascarán pone a su disposición, amigo maestro, un espacio virtual personalizado, con una serie de herramientas que pueden ser visualizadas de acuerdo a sus necesidades: el Escritorio Huascarán. Es posible seleccionar en él, por ejemplo, la biblioteca de documentos; es decir, un repositorio de imágenes, videos y artículos, tanto públicos como privados, que puede usar libremente; la agenda para ordenar las actividades mes a mes, el reloj analógico, Google, blogs, ficha de catalogación, directorio, entre muchas otras más.

Este espacio virtual personalizado es exclusivo para usuarios que se han registrado en el Portal Huascarán, algo sencillo, que puede hacer ahora mismo con la información que te alcanzamos.

> [ El Escritorio Huascarán ]
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Para qué aprender matemática

En el Perú, como en muchas otras partes del mundo, aprender matemática “es muy difícil” según opinión generalizada entre los estudiantes. Esta dificultad es real y ha sido evaluada con resultados preocupantes, por lo que el ministerio de Educación ha decidido reforzar su enseñanza en todos los niveles. Sin embargo, pocas veces se busca una explicación del por qué de esa complicación escolar a fin de encararla eficazmente. El planteamiento más certero en este sentido, es que los estudiantes no aprenden matemática porque no saben relacionar los conocimientos que se proporciona en la escuela (leyes, teoremas, fórmulas) con los problemas que se le presenta en la vida real. Sobre el tema, reproducimos el siguiente comentario del profesor Idel Vexler, Viceministro de Gestión Pedagógica.

> [ Matemática para la vida ]

Imprimir libros clásicos en la escuela

El hábito de la lectura que tratamos de fomentar en los alumnos, contará en breve con una ayuda extraordinaria: la posibilidad de descargar e imprimir, sin costo alguno, libros clásicos, cuando éstos ya no estén sujetos a los derechos de propiedad.

Se trata de una herramienta de búsqueda de libros desarrollada por Google que pretende poner la mayor cantidad de libros disponibles en formato electrónico, lo que permitirá realizar búsquedas dentro de su contenido.

En ese proyecto, junto a Google, están trabajando la universidad de Oxford en el Reino Unido, y las universidades Harvard, Stanford, de Michigan y de California, así como la Biblioteca Pública de Nueva York, Estados Unidos.

Desde hace algunos años, los voluntarios que trabajan para el llamado “proyecto Gutemberg” han estado copiando libros que están liberados de las restricciones de propiedad intelectual, tales como archivos de texto, que luego pueden ser impresos, leídos en pantalla o trasladados a un procesador de textos para ser editados.

 

El Windows en clave de Quechua

La población quechuahablante de Bolivia accederá directamente a los programas Windows y Office que han sido traducidos oficialmente al quechua, gracias a un acuerdo entre el gobierno de ese país hermano y la multinacional informática, Microsoft.

Esta medida se complementará en breve con la correspondiente traducción de los programas al aimara, por ser ambas las lenguas más habladas en Bolivia después del español, como parte de un plan de “inclusión digital” en marcha.

La población hablante del quechua de Bolivia, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), era de 2,2 millones en el 2001, sobre un total de 8.3 millones censados ese año. La población proyectada para el 2006 es de 9.4 millones de habitantes.

El uso de esta moderna tecnología en quechua, destinada a dar un mayor protagonismo a los indígenas en la vida del país, cuyos primeros beneficiarios serán los 255 constituyentes reunidos en Sucre, contribuirá sin duda a enfrentar problemas como la alfabetización, que, en nuestro país, será erradicada al cabo de cinco años, objetivo prioritario del gobierno en el que -ahora sabemos- corresponde un rol importante al Proyecto Huascarán.

Tecnología para los más necesitados

En menos de 50 años, las computadoras han producido lo que se ha dado en llamar la Revolución del Conocimiento, incrementando permanentemente -y en proporción sin precedentes- las fuentes de consulta para el estudioso o investigador. Sin embargo, este caudal informativo no ha llegado a todos, lo que ha originado grandes brechas digitales que, en el Perú, se procura recortar en beneficio de los sectores desfavorecidos mediante el Proyecto Huascarán.

El costo de las computadoras y su instalación, ha evitado hasta ahora acelerar este proceso. Por ello, resulta muy alentador conocer que existen esfuerzos encaminados a satisfacer estas necesidades, mediante computadoras baratas, pero de última generación, construidas especialmente para los niños más pobres en el mundo. Veamos de qué se trata.

> [ Artículo: Un portátil para todos los niños ]

Encuentro de estudiantes de Educación Básica Alternativa

El rol protagónico del estudiante y su compromiso para alcanzar una educación de calidad son aspectos centrales del próximo Encuentro de Estudiantes de Educación Básica Alternativa, que, con la participación de los CEBA experimentales y de extensión de Lima Metropolitana y el Callao, se realizará el 8 de septiembre, en el local de la institución educativa “San Antonio de Padua” de Jesús María.

El evento, que se desarrolla en el marco de las celebraciones por la Semana Internacional de los Estudiantes Adultos, tiene como objetivo generar un espacio de diálogo y reflexión que permita la construcción democrática de una “Agenda de Prioridades Estudiantiles”.

Dicha agenda precisará, en orden de importancia, las acciones que los estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) reconocen como necesarias para mejorar la calidad de la educación que reciben, meta que están empeñados en concretar comprometiendo su apoyo mediante el Consejo de Participación Estudiantil “COPAE” y el Comité de Participantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA).

Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.

 

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Página Web de I. E. “Rosa Pérez Liendo” Los frutos del esfuerzo y la creatividad de maestros y estudiantes no tendrán más el destino de un tesoro a la deriva. Su aprovechamiento por la comunidad educativa es desde ahora múltiple e inmediato, pero también mediato como legado para las nuevas generaciones, a través de las páginas web que el Proyecto Huascarán ha impulsado pioneramente en las escuelas públicas del país. Es con esta satisfacción que damos a conocer -como parte de un proceso de superación permanente en este sentido- la nueva página web de la institución educativa “Rosa Pérez Liendo”:, anexada a la plataforma moodle, que cuenta además con un sistema de notas de las alumnas, un completo álbum fotográfico y otros recursos de gran interés.