REFLEXIONES POR EL DÍA DEL MAESTRO

La formación de la conciencia cívica es un problema fundamentalmente moderno, vinculado al movimiento renacentista y al surgimiento, desarrollo y crisis del modelo del Estado-nación. Frente al teocentrismo medieval, la vida de servidumbre de las comunidades feudales y el poder absoluto del rey, fue necesario una nueva conciencia civil, una revolución y un nuevo modelo político, que permitiera el desarrollo de un hombre nuevo y una nueva sociedad política. En relación con esta nueva conciencia civil y modelo político, surge la figura y obra de J.J. Rousseau. Como un homenaje al Día del Maestro, acerquémonos reflexivamente a este gran pensador ginebrino (1712-1778), considerado por muchos de sus estudiosos como preceptor del género humano.

> [ El Legado de Rousseau ]

UN NUEVO PORTAL

Todo, todo cambia, como dice la canción de Mercedes Sosa. En nuestro caso, la propia dinámica del trabajo nos obliga a ver cuánto hemos avanzado y a trazarnos cada vez nuevas metas. Por esta razón, por la que, a partir de esta edición, inauguramos un rostro e ideas nuevas en nuestro Portal.

El camino ha sido largo, pero fecundo. Gracias al trabajo conjunto, hoy podemos saborear los frutos de ese esfuerzo de algo más de cuatro años y brindar un mejor servicio a la comunidad educativa, a quien nos debemos.

En esta nueva etapa, son objetivos a cumplir que el Portal Educativo Huascarán se convierta en un espacio más dinámico de construcción de conocimientos e intercambio de experiencias, sin perder las características de ser herramienta de consulta y fuente de contenidos educativos.

El Portal sebe responder en forma rápida y efectiva a las demandas y necesidades de sus usuarios (docentes y alumnos), establecer una mejor interacción y una comunicación más fluida y horizontal entre los usuarios y su administración, y facilitar los procesos de navegación y búsqueda de información.

Amigo maestro, esperamos tus comentarios y colaboraciones, y te invitamos a visitar, ahora mismo, nuestros espacios informativos y de interacción.

 

MATEMÁTICA Y COMPUTACIÓN

La historia del desarrollo de la humanidad está estrechamente ligada a los avances científico-tecnológicos. En cada una de sus etapas de desarrollo, la sociedad ha tenido la tarea de preparar al hombre para que asimile y enfrente los retos impuestos por los avances científico-tecnológicos en función del desarrollo social .

A través de la historia se han producido sucesivos descubrimientos científico-tecnológicos que transformaron la forma de actuar y pensar de los hombres. En todas las épocas se ha tratado sobre la importancia de la enseñanza para el desarrollo económico, político y social de cada región, estado o país; la historia de la educación muestra que los descubrimientos científicos, en todos los tiempos, han tenido su impacto en el qué o el cómo enseñar.

En las últimas cuatro décadas los avances científicos y el flujo de la información se han presentado cada vez más aceleradamente.

El desarrollo de la computación, la Tecnología de la Informática y las Comunicaciones (TIC), así como Internet abren un mundo nuevo de posibilidades, que tiene un gran impacto en la enseñanza, y en particular en la enseñanza de la Matemática.

La introducción de la computadora en la enseñanza, impone una revolución profunda en los métodos de la didáctica en general y, en particular, en la didáctica de la Matemática, definiendo al profesor un nuevo rol y función.

> [ Tendencia en los contenidos de matemáticas]

LA INFORMÁTICA Y LA VIDA DE STEPHEN HAWKING

El físico británico Stephen Hawking será el encargado de realizar, vía satélite, la tradicional cuenta atrás de la puesta en marcha de los ordenadores en la décima edición de la Campus Party, que se celebrará en la Feria de Valencia del 24 al 30 julio.

Hawking inaugurará la cita de internautas más importante del mundo, que este año espera reunir a más de 5.000 personas y tendrá por lema "Unimos talento. Creamos futuro".

Fuentes de la organización informaron de que Hawking se dirigirá a los asistentes para destacar "la importancia de las nuevas tecnologías de la información". El físico británico es, según las mismas fuentes, un "ejemplo perfecto" sobre los beneficios de la informática ya que "desde hace años se comunica a través de un ordenador para paliar la inmovilidad que le provoca su enfermedad degenerativa".

Antes de esta cita, Hawking, heredero de la cátedra de Newton en la universidad de Cambridge y considerado el mayor genio del siglo XX después del Einstein, que es ya una leyenda no sólo por su brillante contribución a la física teórica, sino también por su coraje frente a una enfermedad terrible que desde hace 36 años ha ido destruyendo inexorablemente su cuerpo, confinándolo a una silla de ruedas y privándolo de la capacidad de hablar, llego para impartir un seminario de Cosmología en Granada. La siguiente es la emotiva crónica de su periplo y el contenido de sus conferencias.

> [ Visita de Stephen Hawking a Granada ]

La importancia del currículo

Para asumir y llevar a la práctica el gran reto que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza , primero es necesario conocer las propuestas formuladas a través del currículo , y reflexionar sobre ellas, confrontándolas con nuestra experiencia y con nuestra práctica educativa. Punto de partida imprescindible para protagonizar, en un futuro inmediato, una enseñanza más abierta, más innovadora y más significativa.

Los docentes vamos a protagonizar y hacer realidad un cambio , una renovación pedagógica y didáctica en los centros escolares. La Reforma que se emprenda, sólo será posible si los docentes la asumimos de manera crítica y reflexiva, y si llegamos a sentirla verdaderamente nuestra.

En este marco, resulta muy aleccionador conocer qué opinan los expertos en currículo. La siguiente es una reseña sobre un reciente debate, que debemos al profesor Idel Vexler, Viceministro de Gestión Pedagógica.

> [ El currículo en debate ]

Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.

 

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EL VERSO EN EL CIBERESPACIO Hay mucha vida poética en Internet. La brevedad, característica del género, contribuye exponencialmente a su asequible difusión a través del ciberespacio. “¿Puede enseñarse el gusto por la poesía?”, preguntarán algunos. “El gusto por la poesía no se enseña; se aprende”. “O se contagia”, contestarán otros. “O se despierta, pues según ciertas teorías lingüísticas, todos somos poetas o, al menos, todos podemos serlo: todos podemos escribir versos de inigualable originalidad, de estremecedora belleza. El profesor y la escuela deben crear las condiciones necesarias para ese despertar del niño o del adolescente a la poesía y para que en el aula emerjan versos individuales o colectivos con los que nadie ha soñado jamás”, dirá el de más allá. Opiniones que deben tomar en cuenta. Para usted, amigo maestro, que trata de llevar esta experiencia mediante Internet, le ofrecemos los sitios donde puede encontrar los recursos que necesita. > [ Poesía en el Ciberespacio ]