En su IV Centenario
LEER HOY EL QUIJOTEEn el canon de la literatura occidental, hay dos escritores que sobresalen: Cervantes y Shakespeare. Aunque fueron contemporáneos, es poco probable que se leyeran. El Quijote -ha sostenido un crítico- nos presenta un personaje representativo del hombre de acción, que actúa y luego piensa; mientras que Hamlet, personaje shakesperiano, encarnaría el prototipo antagónico del carácter humano: el que piensa mucho y no actúa. Pero ésta es sólo una lectura más de dichas obras.
Algunos se preguntan todavía por qué, cuatrocientos años después de su primera edición, “Don Quijote de la Mancha” continúa siendo el libro más leído en lengua española y un clásico insustituible de la literatura universal. ¿Quiso Don Miguel de Cervantes sepultar la novela de caballería? ¿O, por el contrario, trató de rendirle con su obra, un soberbio homenaje?
Lo cierto es que, como ayer y siempre, leer El Quijote nos depara -con gran belleza y hondura- un formidable alegato a favor del sueño y la ilusión y en contra del acatamiento por los hombres, de la realidad que viven.
CENTROS PILOTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA REGIÓN DE AYACUCHO MUESTRAN ASPECTOS PEDAGÓGICOS Y LAS BONDADES NATURALES DE SU REGIÓN A TRAVÉS DE LA WEB.
El Tutor Itinerante y los docentes tutores de los nueve Centros Pilotos de Educación Secundaria Rural a Distancia del “Programa Huascarán” de la Región Ayacucho, presentan esta página web, para dar a conocer el aspecto pedagógico que se desarrolla en las zonas rurales más alejadas de nuestra región, en las que se impulsa el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). De igual manera, las bondades naturales de nuestra región, como: turismo, costumbres, tradiciones, fauna, flora, leyendas, gastronomía y otros elementos con los que conviven muy de cerca y desean mostrar al resto de las regiones y al mundo. Para la realización del mencionado trabajo, han acudido a diversas fuentes: orales, escritas, fotográficas, etc, realizando entrevistas, grabaciones a los miembros de la comunidad y estudiantes.
Además, invitamos a las otras regiones del país, a tomar la iniciativa de realizar sus páginas web, para mostrar y compartir las experiencias educativas.
Para cualquier coordinación en relación a las publicaciones de las páginas web de los CPED, comunicarse con Tony Chang, tony.chang@huascaran.gob.pe
¿EN QUÉ ECOSISTEMA VIVIMOS?
Los investigadores nos deslumbran describiendo la delicada red de elementos que interactúan en los diferentes ecosistemas, haciendo posible un sinnúmero de formas de vida animal y vegetal en nuestro planeta. El impacto de este acercamiento no es menor tratándose del frágil, a la vez que prodigioso, ecosistema que prodiga la vida humana.
El conocimiento sobre los ecosistemas, sin embargo, tiene hoy otras características por las amenazas que ponen en peligro las actuales condiciones de vida en la tierra. Entre otros procesos naturales o generados por la acción del hombre, nos referimos al llamado “efecto invernadero”. Debemos conocer pues, con nuestros alumnos, cómo son y cómo preservar los ecosistemas que han hecho posible la coexistencia por miles de años de los seres humanos, animales y plantas.
Visita www.Huascaran.edu.pe -Centro de Recursos-, Módulos Huascarán, Área de Biología: al navegar con “Los ecosistemas” encontrarás respuesta a tales inquietudes.
DEMOCRATIZACIÓN DEL LIBRO
Y FOMENTO DE LA LECTURA
Cuando los medios de comunicación nos informan que nuestros poetas y escritores son galardonados, y que sus obras serán editadas en grandes tirajes, compartimos un sentimiento de orgullo que puede ensombrecerse si reparamos en cuán pocos estudiantes leerán esas obras y -según estudios especializados- cuán pocos de ellos podrán apreciarlos cabalmente.
Ese sentir y preocupación de la comunidad educativa se tradujo en la creación, por el Ministerio de Educación, del Consejo Nacional de Democratización del Libro y de Fomento a la Lectura, como una instancia encargada de atender de manera continua y sostenida la promoción y difusión de una cultura de la lectura en nuestro país.
Promolibro apoya a los editores para llevar los libros a los sectores más deprimidos del país, estimula la difusión de obras que fomenten la lectura, promueve espacios de venta de libros y contribuye a consolidar el mercado del libro.
Asimismo, tiene en circulación varias decenas de títulos agrupados en las siguientes colecciones: Maletín lector, bolsa lectora, el libro viajero, el cofrecito infantil y el maletín infantil.
Si usted, amigo maestro, quiere tener una relación más directa con Promolibro, puede escribir al correo electrónico: libro@minedu.gob.pe
EN BÁSICA REGULAR
La nueva evaluación que se pondrá en aplicación a partir del presente año, terminará con la tradición de informar únicamente las notas, indicando el rendimiento escolar por áreas específicas, lo que permitirá ayudar en sus dificultades así como fortalecer los aprendizajes de los alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular.
La norma busca que, dentro de un proceso continuo, tanto alumnos como docentes aprendan de sus aciertos y sus errores. Asimismo, que los padres tengan información cualitativa, útil y descriptiva, que les sirva para asistir a sus hijos cuando saquen notas buenas, regulares o malas.
Para estos efectos, el Ministerio de Educación ha dispuesto que los estudiantes de Educación Básica Regular sean evaluados y se conozca así las dificultades, progresos o logros básicos en su aprendizaje.
De esta manera, los estudiantes sabrán en qué mejorar; los padres, cómo ayudar a sus hijos, y los profesores contarán con las pautas necesarias para colaborar en la superación de las dificultades y en el fortalecimiento de logros de sus alumnos.
Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.
Tu opinión es importante para nosotros...
Envía tus comentarios o sugerencias a boletin_huascaran@minedu.gob.pe
«Una visión común para la inversión en el desarrollo sostenible»
Lima, Perú
Del 5 al 6 de Mayo de 2005
Organizado por:
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo - MTPE
Ministerio de Educación - MED
República de PerúEl Ministerio de Educación está seriamente comprometido con otros sectores, públicos y privados, así como de la cooperación internacional, en brindar una formación profesional de calidad y en concordancia con los planes de desarrollo nacional y regional, que a su vez resuelva el problema ocupacional de nuestros jóvenes. El evento del que damos cuenta apunta en esa dirección.
CAMPAÑAS INTERCULTURALES 2005Nuestro país no es rico sólo en minerales, especies animales o plantas de uso medicinal. Lo excepcional del Perú es su riqueza cultural, que ha empezado a ser mejor conocida y apreciada en los últimos tiempos. Veamos, en esa perspectiva, en qué consistirán las campañas interculturales 2005.
©
Derechos Reservados 2003 Ministerio
de Educación - Perú |