Como sostiene Gustavo Gutiérrez: la navidad es una fecha marcada por la esperanza que se hace carne en la historia humana. Remitiéndose al profeta Isaías, nos recuerda que “el pueblo que andaba a oscuras vio una gran luz”. Esa oscuridad se encuentra en nuestros días, en la enorme pobreza que vive la gran mayoría de la humanidad; en la creciente brecha entre naciones y personas que disponen de la mayor parte de los recursos del planeta, y los pueblos y personas sin acceso a esos bienes de este mundo.

Esta situación tiene su raíz -no la causa única- en el olvido de la dignidad humana de los pobres, los “sin voz”, como los llamaba Julio Ramón Ribeyro. La injusticia constituye, en efecto, el núcleo -si así podemos expresarnos- de la oscuridad a la que nos referimos.

Pese a este clima prevaleciente, de vez en cuando se enciende una luz, entonces podemos vernos las caras, saber que no estamos solos, sentir miradas que nos invitan al diálogo y a la colaboración.

Las personas que han creado y siguen creando en todas partes organizaciones de solidaridad, en defensa de los derechos humanos, encienden la luz que necesitamos. Quienes así lo entendemos, podemos convertirnos en luciérnagas de esa fraternidad para vencer las tinieblas amenazantes. En ese caso, esta actitud habrá sido una Navidad más, en la que nuestra esperanza y nuestra alegría crecerán. Si nos replegamos por egoísmo, o simplemente por miedo, esta será una Navidad menos en nuestras vidas.

Huascarán y la Emergencia Educativa
GANADORES DE LA FERIA REGIONAL DE LECTURA

Muchas comunidades educativas han concluido este año escolar con la satisfacción de haber participado exitosamente en un ambicioso proceso destinado a revertir los bajos índices de lectura y comprensión lectora entre los estudiantes de todo el país.

Este gran esfuerzo -estimulado desde el Proyecto Huascarán por el programa de Educación a Distancia, a través del concurso de la Feria Regional de Lectura- tuvo entre los ganadores de los CPEDs a:

Jammer Gonzáles, de Mallacayán y Doris Días de Pampamaca (Ancash), Lisandro Zeballos, de Yura Viejo y Franklin Huirse de El Ramal (Arequipa), Diómedes Olivera Reynaldo Llachua y Silvia Taipe, de Carhuacahua (Apurímac), Emma Parina, de Matihuaca (Huánuco),

Asimismo, Absalón Villar y Juan Carlos, de Ccotccoy (Huacavelica); Iris Osco, Jhon Quichca y Rafael Inga (Junín); Ronald López, de Huarochirí, y Oscar Flores, de Yauyos (Lima); Santos More y Jhon García, de Pueblo Nuevo de Campanas- Chulucanas; Karla Bonilla y Fabián Ruesta, de Ejidos del Norte (Piura).

GANADORES DEL CONCURSO DE ESCRITURA “TODOS PUEDEN ESCRIBIR CON IMAGINACIÓN”

Ya tenemos los ganadores del concurso de escritura "Todos pueden escribir con imaginación", este año el tema ha sido"¿Qué quiero para mi comunidad o país?.Realizado también a nivel nacional en los CPEDS del país los estudiantes ganadores han destacado por expresar con imaginación y originalidad cómo ven el futuro de sus comunidades rurales de su país y cómo se ven ellos en la construcción del porvenir; ésta ha sido una oportunidad para que los alumnos puedan plantear sus sueños, expectativas y visión de futuro. El concurso ha buscado que ellos desarrollen también su liderazgo frente al mundo que les toca enfrentar.

Los alumnos ganadores son:

Cuarto grado:
Primer puesto:Ronald Andrés López Amaru, del cepd de Huachupampa, Lima
Segundo puesto: Absalón Villar Ccente, Ccotccoy, Huancavelica.
Tercer puesto: Santos Isabel More Carrasco, Pueblo Nuevo Campanas, Piura

Quinto grado:
Primer puesto: Juan Carlos Quiñones Sánchez, Ccotccoy, Huancavelica.
Segundo puesto: Fabián Fernando Ruesta Lazo, Ejidos del Norte, Piura.
Tercer puesto: Silvia Taipe Espinoza, Carhuacahua, Apurímac

Los ganadores se han hecho acreedores a material de lectura de diversas áreas y han hecho ganar a su CPED un juego de material de lectura que contiene novelas, cuentos, enciclopedias y diccionarios con el fin de dotar de recursos de lectura para el aprovechamiento de todo el CPEd.

Felicitamos el trabajo de los tutores y comunidad en general.

REGLAMENTAN EDUCACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA

Un fantasma recorre el mundo: la desocupación. Cuando se pensaba que las nuevas tecnologías vendrían a dispensar más horas de ocio a los seres humanos y que éstos las dedicarían a la creación y el arte, ocurre lo contrario. Cada vez las personas encuentran menos oportunidades de insertarse en el mercado laboral y -como ocurre en nuestro país- se ven obligadas a desarraigarse en busca de mejores posibilidades.

Pero no todo está perdido. El Proyecto Huascarán busca eliminar las brechas educativas y digitales que agravan la situación de los estudiantes con menores recursos y, con mucho esfuerzo, en los últimos tiempos se ha desarrollado importantes experiencias de la llamada Educación Técnico-Productiva, orientada a procurar a los jóvenes el desarrollo de competencias laborales y empresariales que los hagan salir delante, de manera sostenida,. El reto de hacerlo posible merece todo nuestro apoyo.

Veamos a continuación, los contenidos del reglamento

MESA DE DIÁLOGO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO AFROPERUANO

Como parte de su política inclusiva, el Ministerio de Educación -a través de la Dirección Nacional de Educación Bilingüe- viene promoviendo Mesas de Diálogo destinadas a poner fin a diversas formas de exclusión de la comunidad afroperuana, mediante su desarrollo educativo.

La primera Mesa de Diálogo se desarrolló en San Luis de Cañete, y en ella se realizó igualmente una profusa difusión de los derechos de los niños y niñas afroperuanos, llamando la atención de la comunidad sobre una problemática que se ha mantenido sin mayores cambios a través de los años.

En dicha oportunidad se dieron cita 50 participantes, entre madres de familia, docentes y directoras de centros educativos de Chincha y Cañete, así como autoridades locales y representantes de la Asociación Pluritécnica Impulsora del Desarrollo Comunal y Social (APEIDO), ASONEDH, CIMARRONES y CONAPA.

Entre las principales propuestas de los participantes destacan las siguientes: Institucionalizar la conmemoración de la abolición de la esclavitud (3 de diciembre); desarrollar un trabajo coordinado desde la comunidad, a favor de la defensa de los derechos de los afroperuanos; incluir en la Estructura Curricular Básica del Ministerio de Educación, la historia y cultura afroperuana; designar un especialista de Educación Bilingüe Intercultural en aquellas zonas donde hay mayor población de afroperuanos.

Ampliación Mesas de Diálogo

Importante anuncio
TEXTOS ESCOLARES PARA EL 2005 ESTÁN LISTOS

Sin duda, una buena noticia. El Ministro Javier Sota Nadal anunció hace poco que los alumnos de escuelas públicas contarán desde el primer día de clases del 2005 con nuevos textos escolares. Esta es la primera vez en nuestro país que tal repartición tendrá cumplimiento en forma simultánea al inicio del nuevo año escolar.

Se trata de nueve millones de textos escolares y 567 mil guías metodológicas que serán distribuidos a los estudiantes y docentes de 1º,2º y 3º de Secundaria, en forma oportuna y gratuita en todo el territorio nacional.

El Ministro remarcó el trabajo destacado de su sector, señalando que el nuevo material educativo fue sometido a un estricto control de calidad por parte de funcionarios, educadores e intelectuales que supervisaron el proceso de licitación, la corrección de estilo y contenido, así como la fase de impresión de los textos y guías.

Este esfuerzo previsto en el Programa de Emergencia Educativa, favorecerá a más de dos millones de alumnos y 100 mil maestros de 6 mil 300 instituciones educativas de Secundaria. A ello se adicionará en breve, los libros que se está preparando para los estudiantes y profesores de 4º y 5º año del mismo nivel educativo.

Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.

 

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Señores Boletín Huascarán
Mi reconocimiento por la misión valiosa del Programa Huascaran en ir contribuyendo a que nuestra población estudiantil y docente afirme el desarrollo integral, camino en el reto de construir una nueva sociedad con calidad.
Asimismo saludar a todos los que conforman el equipo del boletín. Les pido me sigan enviando los boletines que son de actualidad y mucha importancia.
Un abrazo, muy agradecido por su noble gesto.
Atilio R. Altamirano Soto-Colegio San Juan -Trujillo

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Señores del Programa Huascaran:
Reciban nuestros cordiales saludos. Les contamos que en este momento estamos recibiendo una capacitación en el uso de las TIC en educación con el convenio del Ministerio y Microsoft. Nos parece excelente la oportunidad de poder utilizar las herramientas tecnológicas con nuestras alumnas, permitiéndonos desarrollar habilidades y capacidades. Tenemos mucha expectativa en el desarrollo de este curso y felicitándolos por el avance tecnológico que sé esta alcanzando nos despedimos muy cordial y atentamente.
Vilma Fernández Ruiz, Laura Román Ramírez, Ivette Hernández Quispe, docentes de la I.E. "Rosa D. Pérez Liendo"
Señores del Boletín Pedagógico Digital Huascarán:
Aquí va la dirección del C.N. Alfonso Ugarte.
http://alfonsougarte.ya.st/
Gracias
Mag. Carlos Campoblanco Castillo.