SE CREA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
Absorberá Proyecto Huascarán

Mediante Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, el Poder Ejecutivo ha decidido la fusión del Proyecto Huascarán en la Dirección General de Tecnologías Educativas, del Ministerio de Educación, en aplicación de la Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado, cuya finalidad es la obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal.

La Dirección General de Tecnologías Educativas, recientemente creada, será la responsable de integrar las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo, en concordancia con los estándares internacionales y las políticas educativas y pedagógicas, y es dependiente del Viceministro de Gestión Pedagógica.

Consecuentemente, cualquier referencia al Proyecto Huascarán corresponderá en adelante a la Dirección General de Tecnologías Educativas.
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El amor a la patria

¿Cómo se logra el amor a la patria? Quizá no podamos saber cómo surge un sentimiento, qué motivos lo impulsan. Lo que sí es seguro es lo que podemos hacer para que el sentimiento no nazca. Nadie ama, en su sano juicio, lo que le duele. El amor a la patria es una devolución, una respuesta recíproca, una correspondencia. El amor a la patria, como el bumerán, es de ida y vuelta. El amor a la patria se fundamenta en el buen recuerdo, es la memoria de esa infancia feliz y del pedazo de mundo en el que crecimos.

Próximos a un nuevo aniversario de fiestas patrias, reproducimos las reflexiones del maestro Constantino Carvallo, escrita a principios de año, a propósito de la resolución del Ministerio de Educación que norma dichas celebraciones, enmendando el exclusivo carácter militarista con el que se confundió por mucho tiempo el amor a la patria.

> Leer: [ Adiós a las armas ]

Las TIC en Educación

En nuestros días, el eje articulador de la economía es la utilización intensiva del conocimiento. Dadas las transformaciones sucesivas que así se generan, educar en la sociedad del conocimiento implica tener presente los fenómenos que atraviesan a la educación y estudiar sus consecuencias: el papel de la escuela, de las llamadas “industrias educativas” y de otras fuentes de socialización tales como las empresas, la familia y los medios de comunicación.

Para encontrarle un sentido a estos cambios, necesitamos conocer diversos puntos de vista. Esta vez les presentamos la opinión del profesor catalán de Multimedia y Comunicación de la UOC, José Gabelas Barroso.

> Leer: [ Las TIC en la educación. Una perspectiva desmitificadora y práctica sobre los entornos de aprendizaje generados por las nuevas tecnologías ]

 

JUEGOS FLORALES 2007
“Lleva el Perú en tu corazón”

Se inició la fiesta de los juegos florales escolares que el ministerio de Educación convoca este año con el lema “Lleva el Perú en tu corazón”, dirigido a los estudiantes desde el 5º grado de primaria al 5º grado de secundaria en las 26 regiones del país.

Los estudiantes podrán concursar en poesía, cuento, artesanía, canto moderno y tradicional, pintura, entre otras especialidades, consultando las bases que aparecen en www.minedu.gob.pe/webdipecud.

El slogan seleccionado responde a la voluntad de contribuir, mediante el concurso, a una formación cívica y democrática que permita fortalecer la identidad peruana y la conciencia histórica nacional de los estudiantes.

 

ANTONIO BRACK, CANDIDATO AL PREMIO PRINCIPE DE ASTURIAS

El Ministerio de Educación ha propuesto la candidatura de Antonio Brack al Premio Príncipe de Asturias en la categoría Concordia. Se trata de un científico peruano, natural de Villa Rica, provincia de Oxapampa, departamento de Pasco, que ha entregado su vida en defensa de los derechos de las comunidades y pueblos Indígenas de la Amazonia Peruana.

Brack ejerció como docente de educación secundaria y luego de varios años viajó a Italia para estudiar Filosofía y a Alemania donde se doctoró en Ciencias Naturales. De retorno al Perú, trabajó durante 8 años en el manejo de la vicuña en Pampa Galeras, luego en la selva y finalmente en la ONU en programas de uso sostenible de la biodiversidad amazónica.

Por más de 40 años se ha dedicado al trabajo de investigación en pueblos indígenas: Asháninkas, Yaneshas, Shipibos Conibos, Aguarunas, Piros, Mashiguengas,y ha defendido el derecho de propiedad de sus territorios, su cultura, la recuperación y revaloración de los conocimientos ancestrales en el manejo ambiental y la conservación de la biodiversidad, evitando el desplazamiento de sus zonas de origen.

Es autor del Diccionario Enciclopédico de las Plantas Naturales del Perú, dedicado al estudio de 5 000 plantas utilizadas en 49 fines diferentes.

Si usted desea apoyar dicha candidatura, le rogamos enviar una carta institucional dirigida a:
Señores
Fundación Príncipe de Asturias
Madrid, España

Y enviarla al Ministerio de Educación a nombre de la coordinadora designada para esta tarea: Sra. Judith Reyes Campana
Calle Van de Velde 160 San Borja, Lima
Central Telefónica: 215-5800 / 435-3900
O escanearla y enviarla a: jreyescampana@hotmail.com

> Ver: [ Sitio Web Antonio Brack Egg ]

MAYOR IMPULSO A CAPACITACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE

El Ministerio de Educación ha previsto desarrollar el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente, PRONACAP, durante el período 2007-2011, con el objetivo de mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores de los docentes de Educación Básica, en función de sus demandas educativas y su contexto socio cultural, lingüístico y económico-productivo.

En esa perspectiva, la capacitación en Educación Intercultural Bilingüe -EIB- permitirá dar continuidad a un proceso iniciado años atrás, remarcando el énfasis en el desarrollo de: capacidades comunicativas, capacidades lógico matemáticas, dominio del currículo y la especialidad académica, según cada nivel.

El PRONACAP está dirigido a docentes de Educación Básica Regular de los niveles educativos de inicial y primaria, participantes en la Evaluación Censal Docente y que laboran en instituciones educativas públicas.

La Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, a través de la Dirección de Educación Intercultural Bilíngüe, ha firmado convenio con Institutos Superiores Pedagógicos Públicos y Universidades Públicas con los cuales se prevé atender una meta de 11,597 docentes, de los cuales 9 946 son de educación primaria y 1 651 de educación inicial, durante el año 2007.

Agradecemos los nuevos correos electrónicos que nos hacen llegar. Nuestro Boletín tiene como objetivo llegar a todos los maestros peruanos. Pasen la voz y unámonos por una educación de calidad a través de la red.

 

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LAS 'COOKIES' DE GOOGLE SE AUTODESTRUIRÁN A LOS DOS AÑOS En lo que parece una victoria parcial de los defensores de la privacidad de los datos personales, el buscador más utilizado de Internet ha anunciado que las 'cookies' que se generan cuando un internauta entra en su web se autodestruirán a los dos años. Google, al igual que otros buscadores como Yahoo! o MSN, están siendo investigados por las autoridades europeas para comprobar si cumplen la normativa en lo que a protección de datos se refiere. Las 'cookies' son pequeños archivos de texto que sirve, entre otras cosas, para que el navegador recuerde ciertas preferencias de los internautas, tales como idioma predefinido, nombre de usuario, ciudad desde la que escribe? Gracias a ellas, no es necesario introducir los datos de acceso de un usuario de un foro o un gestor de correo electrónico cada vez que se accede a dicho servicio. Sin embargo, las asociaciones defensoras de la privacidad en las comunicaciones creen que las 'cookies' pueden ser utilizadas también para que las empresas y los gobiernos controlen los sitios por los que navega un usuario, los mensajes que escribe en un foro o los 'blogs' que consulta, así como las búsquedas que hace en un buscador. > Leer más: [ Las "Cookies" de Google se autodestruirán a los dos años ]